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紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2005-01-01 |
| タイトル |
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タイトル |
ヒトと動物の関係を科学する新分野の創造 : 応用動物科学がもたらす豊かな社会 : I 広汎性発達障害に対するイヌを用いた発達支援の試行とその結果 |
| タイトル |
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タイトル |
To establish a new field of science for the human-animal interaction : A healthy society with applied animal sciences : I The effect of the dog-assisted activity on the developmental supports of children with pervasive developmental disorder |
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言語 |
en |
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言語 |
jpn |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
イヌ |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
自閉症 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
アスペルガー症候群 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
発達支援 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
生活技能 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
CBCL |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Dog |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Autism |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Asperger's syndrome |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
social skill |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Child Behavior Check List |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ページ属性 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
P(論文) |
| 記事種別 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
特集 |
| Type |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
FEATURE ARTICLES |
| 著者 |
太田, 光明
-
田中, 智夫
坂田, 亮一
Ohta, Mitsuaki
Turner, Dennis C.
Tanaka, Toshio
Sakata, Ryoichi
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| 所属機関 |
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麻布大学大学院獣医学研究科動物応用科学専攻 |
| 所属機関 |
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| 所属機関 |
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麻布大学大学院獣医学研究科動物応用科学専攻 |
| 所属機関 |
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麻布大学大学院獣医学研究科動物応用科学専攻 |
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Course of Animal Science and Biotechnology, Graduate School of Veterinary Science, Azabu University |
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Institute for applied Ethology and Animal Psychology, Switzerland |
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Course of Animal Science and Biotechnology, Graduate School of Veterinary Science, Azabu University |
| Institution or Company |
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Course of Animal Science and Biotechnology, Graduate School of Veterinary Science, Azabu University |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
2002年1月～2003年12月に,5症例の自閉症およびアスペルガー症候群に対してイヌを介在した発達支援を実施した。本研究では心理尺度および行動観察により対象者の心理的変化と行動,生活技能の習得および改善について調査を行った。その結果,心理尺度では5症例のうち4症例において改善がみられた。また,行動観察では対人関係および新規刺激における生活技能と自己評価に向上がみられた。このことから自閉症およびアスペルがー症候群に対するイヌを介在した発達支援の導入は,本症状により低下した自己評価の向上と生活技能の習得および改善と二次的障害の抑制および改善に有用な手法の一つとなりうる可能性が考えられた。 |
| Abstract |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
This article deals with the effect of the dog-assisted activity on the developmental supports of children with autism or asperger's syndrome. The dog-assisted development for five children with autism or aspreger's syndrome was performed in January, 2002 - December, 2003. The changes of their mentality and behavior and the acquirement of their social skills were evaluated by the mental measure and the action observation. As a result the improvement was observed in four of five cases with the mental measure and the personal relations, the social skills, and the self-valuation were improved on the action observation. Introduction of the developmental support by using dogs for children with autism or aspreger's syndrome was significant for their improvement, especially on the self-valuation and the social skills. |
| 書誌情報 |
麻布大学雑誌
en : Journal of Azabu University
巻 11/12,
p. 221-226,
発行日 2006-03-31
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| 出版者 |
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出版者 |
麻布大学 |
| Publisher |
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出版者 |
Azabu University |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1346-5880 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11561468 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| text version |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| format |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
application/pdf |
bull_jau_vol11-12-221.pdf (566.6 kB)
